Приказ об организации индивидуального обучения на дому на 2021 19 год в краснодарском крае
Согласно внесенным изменениям в постановления администрации МО город Краснодар от 14.06.2021 N 4801, от 26.08.2021 N 5990 заявитель (представитель заявителя) независимо от его места жительства или места пребывания (для физических лиц, включая индивидуальных предпринимателей), либо места нахождения (для юридических лиц) имеет право на обращение в любой по его выбору многофункциональный центр предоставления государственных и муниципальных услуг в пределах территории Краснодарского края для предоставления ему муниципальной услуги по экстерриториальному принципу. Уточнено описание результата предоставления муниципальной услуги. При предоставлении муниципальной услуги по экстерриториальному принципу уполномоченный орган не вправе требовать от заявителя (представителя) или МФЦ предоставления документов на бумажных носителях, если иное не предусмотрено федеральным законодательством, регламентирующим предоставление муниципальной услуги. Уточнен порядок приема документов в МФЦ.
Обучающиеся, являющиеся победителями или призерами заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, членами сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах и сформированных в порядке, устанавливаемом Минобрнауки России, освобождаются от прохождения ГИА по учебному предмету, соответствующему профилю всероссийской олимпиады школьников, международной олимпиады.
Приказ об организации индивидуального обучения на дому на 2021 19 год в краснодарском крае
Регистрация лиц для участия по их желанию в итоговом сочинении проводится в местах, определяемых регионом. Регистрация лиц со справкой об обучении для участия по их желанию в итоговом сочинении проводится в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, в которых указанные лица восстанавливаются на срок, необходимый для прохождения ГИА.
В продолжительность написания итогового сочинения изложения не включается время, выделенное на подготовительные мероприятия инструктаж участников итогового сочинения изложения , заполнение ими регистрационных полей и др. Итоговое сочинение изложение проводится в образовательных организациях, реализующих образовательные программы среднего общего образования, и или в местах проведения итогового сочинения изложения , определенных регионом.
Приказ об организации индивидуального обучения на дому на 2021 19 год в краснодарском крае
При реализации образовательных программ начального, основного и среднего общего образования продолжительность учебной недели устанавливается в соответствии с требованиями СанПиН : пятидневная учебная неделя; суббота развивающий день; выходной день воскресенье.
В развивающий день субботу реализуются мероприятия и занятия, предусмотренные образовательной программой, планом работы образовательной организации, в том числе мероприятия с использованием возможностей и ресурсов московской образовательной среды.
Новое в законодательстве Краснодарского края
Результаты проверки сметной документации оформляются в виде заключения, содержащего выводы об отсутствии или о наличии недостатков в сметной стоимости объекта. Заключение об отсутствии недостатков в резолютивной части должно содержать рекомендацию к утверждению сметной документации. Заключение о наличии недостатков в резолютивной части должно содержать рекомендацию к устранению не устраненных в процессе проведения проверки недостатков и их обоснование со ссылками на конкретные положения сметных нормативов. Регламентированы: порядок выдачи заключения заявителю; требования к оформлению заключения по результатам проверки сметной документации.
Определены полномочия Законодательного Собрания Краснодарского края, высшего исполнительного органа государственной власти Краснодарского края и уполномоченного органа исполнительной власти Краснодарского края в области производства органической продукции. Государственная поддержка производителей органической продукции осуществляется в форме предоставления субсидий на возмещение части затрат и предоставляется в пределах средств краевого бюджета, предусмотренных законом Краснодарского края о краевом бюджете на соответствующий финансовый год и на плановый период. Предоставление финансовых мер государственной поддержки развития производства органической продукции осуществляется уполномоченным органом исполнительной власти Краснодарского края в порядке и на условиях, установленных нормативным правовым актом высшего исполнительного органа государственной власти Краснодарского края или актом уполномоченного органа исполнительной власти Краснодарского края.
Организация обучения детей на дому
Освоение обязательных образовательных программ учащимися, которые не могут посещать школу по ряду причин (первоочередно — по состоянию здоровья) в 2021-2021 учебном году регламентируется рядом нормативных актов. Организация обучения на дому в соответствии с новым законом № 273-ФЗ «Об образовании в РФ» дополнительно регламентируется соответствующими приказами Минобрнауки РФ (№№ 1015, 1601, 536), постановлениями муниципального значения и локальными актами образовательной организации.
Для детей с ОВЗ и инвалидностью в рамках актуальной нормативной базы, регламентирующей образовательные процессы на государственном уровне, допускается ведение домашнего обучения по общей или адатированной программе. В первом случае от учащегося требуется освоение общеустановленного программного минимума с условием корректировки длительности занятий (от 25 минут до 1,5 часов) и стандартного расписания — реализация такой схему обучения является основанием для получения базового аттестата. В случае проектирования образовательного блока по адаптированной программе возможно значительное сокращение учебного материала с учетом интеллектуальных способностей ребенка, что обуславливает выдачу на основании итогового оценивания аттестата особого образца с приметкой (указанием программы, по которой осуществлялось надомное обучение).
Документация «Об индивидуальном обучении на дому»
Индивидуальное обучение на дому может быть организовано во всех видах общеобразовательных учреждений, причем сама организация обучения на дому осуществляется образовательным учреждением, в котором обучается данный ученик.
Обучение на дому – это форма образования, которую ребенок получает в домашних условиях, а сам процесс обучения осуществляется по индивидуальному учебному плану. Рекомендуется детям, которые по медицинским показаниям не могут обучаться непосредственно в образовательном учреждении. Задачей индивидуального обучения на дому является освоение учащимися образовательных программ в рамках государственного образовательного стандарта. Нормативная база индивидуального обучения на дому определяет общие положения организации процесса обучения, права и обязанности участников образовательного процесса.
Содержание образования
Письмо Министерства образования и науки Краснодарского края от 30 августа 2021 года N° 47-12686/13-14
«Об организации получения образования в форме семейного образования и самообразования в 2021-2021 учебном году»
Скачать документ (8Мб, pdf)
Письмо Министерства образования и науки Краснодарского края от 16 марта 2021 года N° 47-3353/15-14
«О структуре основных образовательных программ общеобразовательных организаций»
Скачать документ (1Мб, pdf)
Письмо Министерства образования и науки Краснодарского края от 16 октября 2021 года N° 47-15216/14-14
«О модели положения о текущей успеваемости и промежуточной аттестации учащихся»
Скачать документ (1Мб, pdf)
Письмо Министерства образования и науки Краснодарского края от 24 сентября 2021 года N° 47-13843/14-14
«Об оформлении классных журналов при изучении регионального компонента содержания образования»
Скачать документ (185Кб, pdf)
Приказ Министерства образования и науки Краснодарского края от 07 августа 2021 года N° 3404
Постановление Министерства образования РБ№ 29 от
18. Форма организации обучения на дому зависит от состояния здоровья обучающегося, желания законных представителей, возможностей учреждения образования, учитывается при составлении расписания и рекомендуется ЦКРОиР.
1. Инструкция о порядке организации обучения и воспитания на дому и в условиях организаций здравоохранения лиц с особенностями психофизического развития (далее — Инструкция) определяет порядок организации обучения и воспитания на дому лиц с особенностями психофизического развития, которые по медицинским показаниям временно или постоянно не могут посещать учреждения образования (далее — обучение на дому), и порядок организации обучения и воспитания лиц с особенностями психофизического развития, находящихся на стационарном лечении в организациях здравоохранения (далее — обучение в условиях организаций здравоохранения).
Официальный сайт МАОУ лицея № 11 им
В классном журнале на левой странице разворота в строке для отметок напротив фамилии обучающегося, осваивающего общеобразовательные программы в форме обучения на дому, классным руководителем делается запись: «образование на дому, приказ от ________ № ____». Четвертные, полугодовые, годовые, итоговые отметки переносятся классным руководителем из журнала индивидуального обучения на дому, подписанного родителями (законными представителями), в классный журнал. Сюда же вносятся сведения о переводе обучающегося в другой класс или о выпуске его из ОУ.
2.2. Реализация общеобразовательных программ для детей, с ограниченными возможностями здоровья, с учетом характера течения заболевания, рекомендаций лечебно — профилактического учреждения, в обстановке, исключающей влияние негативных факторов на состояние их здоровья, в условиях, отвечающих их физиологическим особенностям;
Положение об организации индивидуального обучения на дому 2021
Индивидуальное обучение организуется на первой, второй, третьей ступенях обучения для лиц, которым по состоянию здоровья рекомендовано обучение на дому лечебно-профилактическим учреждением здравоохранения.
2.4. Перевод обучающихся на индивидуальное обучение осуществляется Учреждением по согласованию с Отделом образования и молодежной политики администрации Котельниковского муниципального района и оформляется приказом по Учреждению, изданным на основании п.
Приказы Обучение На Дому В 2021
Перечень содержит следующие разделы: новообразования, болезни крови кроветворных органов и отдельные нарушения, вовлекающие иммунный механизм, болезни эндокринной системы, психические расстройства и расстройства поведения, болезни нервной системы, глаза и его придаточного аппарата, системы кровообращения, органов дыхания, пищеварения, кожи, костно-мышечной системы и соединительной ткани, мочеполовой сферы, последствия травм.
- Действие настоящего Положения распространяется на обучающихся МАОУ Вагайская СОШ, реализующей основные общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего образования (далее – Школа).
- Для обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, детей-инвалидов, которые по состоянию здоровья не могут посещать Школу,
Обучение на дому нормативные документы
Определены правила выдачи свидетельства об обучении лицам с ограниченными возможностями здоровья (с различными формами умственной отсталости), не имеющим основного общего и среднего общего образования и обучавшимся по адаптированным основным общеобразовательным программам. Свидетельство выдается под личную подпись выпускнику (его законным представителям, иному лицу на основании доверенности) в связи с завершением обучения не позднее 10 дней после даты издания распорядительного акта об его отчислении из образовательной организации. В образовательной организации ведется книга регистрации выдачи свидетельств. Бланки свидетельств хранятся как документы строгой отчётности. Свидетельства, не полученные выпускниками в год окончания образовательной организации, хранятся до их востребования. До выдачи свидетельства заполненный бланк должен быть проверен на точность и безошибочность внесенных в него записей. Бланк, составленный с ошибками или имеющий иные дефекты, внесенные при заполнении, подлежит замене. Испорченные бланки уничтожаются. Образовательная организация выдает дубликат свидетельства в случае его утраты, порчи (повреждения), обнаружения ошибки, смены фамилии (имени, отчества) выпускника. Решение о выдаче или об отказе в выдаче дубликата принимается в месячный срок со дня подачи соответствующего заявления. Приведён образец свидетельства об обучении
Аттестация учеников бывает текущей, промежуточной и итоговой, или государственной. Для детей, которые проходят обучение в форме семейного образования текущая аттестация не проводится. Чтобы иметь возможность сдавать промежуточную и итоговую аттестацию ребенок оформляется в школу экстерном.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН ИНДИВИДУАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ
4 п/ п Учебный план для индивидуального обучения по программам массовой общеобразовательной школы и для детей с задержкой психического развития Наименовани е предметов Количество часов в неделю в классах I II III IV V VI VII VIII IX X XI 1 Русский язык , Литературное 1, чтение 3 Литература Иностранный язык (английский) 0,5 0,5 0, ,75 1,75 2,75 3,5 2,5 6 Информатика 0,25 0,25 0,25 7 Окружающий мир 0,25 0,25 0,25 0,25 8 История 0,5 0,5 0,5 0,5 0, Обществозна 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 1 1 ние 10 География 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 11 Биология 0,5 0,5 0,5 0,5 0, Химия Физика ОБЖ 0,25 0,25 0,25 15 Физическая культура 16 Изобразитель 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 ное искусство 17 Музыка 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 18 Технология 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 19 Основы 0,25 0,25 0,25 0,25 религиозных культур и светской этики 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 ИТОГО Промежуточная аттестация учащихся Промежуточная аттестация учащихся, занимающихся индивидуально осуществляется на основе требований федерального государственного
2 Цель индивидуального обучения: предоставить возможность учащимся, которые не могут обучаться в условиях класса общеобразовательной школы, получить в условиях, адекватных их психофизическим особенностям образование в пределах государственных стандартов. В учебном плане индивидуального обучения отражены подходы к достижению целей образовательной программы: 1. Реализация общеобразовательных программ индивидуального обучения, разрабатываемых на основе примерных образовательных программ с учетом характера течения заболевания, особенностей психофизического развития, особенностей эмоционально-волевой сферы. 2. Обеспечение щадящего режима проведения занятия, обучение по индивидуальному учебному плану и индивидуальному графику расписания в школе, на дому или комбинированно. 3. Создание условий для адаптации и социализации обучающихся, формирования у них коммуникативных навыков. 4. Проведение индивидуально-групповых коррекционных занятий с целью коррекции памяти, внимания, активизации мыслительной деятельности, речи, моторики, ликвидации пробелов в освоении программного материала. Учебный план предполагает овладение знаниями в объеме базового ядра образовательных предметов обязательной части БУП. Учебные планы для индивидуального обучения реализуются на основе программ, адаптированных к психофизическим особенностям и возможностям учащихся с учетом рекомендаций ГПМПК. Выбор вариантов проведения занятий зависит от особенностей психофизического развития и возможностей обучающихся, сложности структуры их дефекта, особенностей эмоционально-волевой сферы, характера течения заболевания, рекомендаций
